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    ??在场学生们边离场边讨论起刚才的题目来。

    ??甘以山走过来问戚临清：你觉得今天的速写难吗？

    ??戚临清：还好。

    ??甘以山知道戚临清刚学西方画。但能拥有那样强大的国画底子，学起任何画种对他而言应该都轻而易举吧。

    ??下午的考试也加油！她说。

    ??戚临清朝她点点头，你也是。

    ??眼见不少人都向戚临清围过来打招呼搭话，甘以山这才意识到，虽然对方的性格有些严肃冷淡，但在画室里似乎很受欢迎。

    ??下午考素描和水粉。

    ??这两样戚临清更擅长，也更喜欢。

    ??他享受沉浸于画画的感觉。但画速写求快，总是很快就结束了。

    ??他坐在画架上，唰唰动笔画着，浑然不知身后的监考老师直接惊呆。

    ??这个监考老师是教C班的，平常和戚临清并没有过多接触，也只在办公室里听说过他是个天才。

    ??然而面对面直接看到对方的画，这C班老师才明白他到底是怎样的一种天才。

    ??无论是素描还是水粉，皆表现出了少年强大的美术天赋。

    ??调子阴影轮廓鲜明、用色细腻。

    ??就是印刷在艺考教科书上的典型范画，恐怕也不过如此。

    ??C班老师甚至凝目仔细想在对方的画中找出缺陷。哪怕一点。

    ??但他很快惊恐地发现，自己竟然连丝毫缺点都无法找出！

    ??这是什么概念？！

    ??对方的画作，完美无缺。

    ??教师办公室。

    ??月考结束后，画室老师们纷纷忙碌于批阅卷子。

    ??欣赏、评判画是一件主观能动性很强的事情。

    ??因此为了公平公正，每幅画起码会经过三名老师之手，确认无误后取平均分。

    ??最后他们还要按照总体得分重新进行排班。

    ??这幅速写还不错。潘学海边点头边在卷子上打上了85分。

    ??他背后来一看名字，封嘉庆，竟然还是他们D班学生画的。

    ??C班老师调侃道：潘老师，你该不会因为自己班学生放水吧？

    ??潘学海轻哼一声，把画纸拍在对方桌上，道：不信你自己来看看，这幅速写到底值不值85。

    ??C班老师低头一看，顿时哑口无言。

    ??眼前这幅速写，确实总体水平不错。

    ??最后统一的分数评判出来，这名叫做封嘉庆的学生竟然总共拿到了中高档的高分，可以直升B班。

    ??短短一月的学习就能连跳两班，足以证明对方确有美术天赋了。

    ??而同样很被潘学海、韩仕看好的瞿京同学，分数却只能升到C班。

    ??你们快看！D班有两个学生的分数可以升到A班！！某个老师忽然兴奋地把排班表格拿了过来。

    ??潘学海心中隐约有了点预感，问：谁？

    ??考完试，众人心情各异。

    ??戚同学，你有感觉自己在画画时遇到瓶颈期吗？瞿京走上前问对方。

    ??他最近一直很受此困扰，便想听听这位天才是怎么想的。

    ??戚临清本来正在清洗颜料盘，闻言抬起头，诧异道：瓶颈期是什么？

    ??他画画这么多年，从来没听说过瓶颈期。

    ??一切进步都是自然而然、水到渠成发生的。

    ??瞿京：麻了。

    ??戚临清看着瞿京大受打击的样子，忽然意识到了不对劲。

    ??自己这样说应该不太好。

    ??于是戚临清点了下头，补充道：嗯，是有的。

    ??但瞿京依然感觉心口仿佛被无形地扎了一刀。

    ??毕竟傻子都能看出来对方的表情和连忙补上的话，是在安慰自己，让他心里好受点。

    ??这就是天才的世界吗？他面色恍惚地想。

    ??作者有话要说：呜呜呜想要营养液。如果有摩多的灌溉那样这个作者就有摩多加更的动力了

    ??第六十章 呢呢呢

    ??薄薄的排班表格纸印刷着两个并列排在一起的黑宋体字：

    ??戚临清、钟宸。

    ??戚临清能升入A班。潘学海并不吃惊。

    ??甚至如果对方升不进去，他反而还会奇怪。

    ??毕竟对方的绘画实力都已经远远超出他这个老师。

    ??但钟宸也能分到A班，就让潘学海有些纳罕了。

    ??C班素描老师：钟同学可以啊，他素描色彩均分都在85以上。

    ??老潘你怎么教的啊？这老师看向潘学海，半开玩笑道：刚开学一月你班上就有俩学生连跳三阶班，天才这么多的吗？

    ??潘学海：