穿越之改造混账领主_393 (第1/2页)

    ??“接、接力？”这回重复新词汇的换成安德烈了。

    ??“对，和贵族学院很像……不同的是，入学的门槛十分低。用光阁下说的话就是‘有教无类’，有心向学的人，我们都伸开手臂欢迎。”贵族学院的教师和贵族们养的狗没什么区别，更加谈不上尊重；有地位的人家，多数会为自己的子弟聘请专职的导师。霍格满面荣光，对于他这种以传承知识为本能的精灵族德鲁伊来说，没有什么是比学子多更能让他高兴的事儿，“想想吧，我的朋友们，再大的贵族学院也不过上千学生，而我们的学校，整个海得赛将有几十万人先后入学，包括孩子、工人、农夫……所有的人，只要想学习都有权利入学。若我能顺利地做下去，那表示十年后将有数万人尊称我为‘老师’……自然女神在上，这是多么不敢想象的事儿。”

    ??两位宫廷魔法师齐齐倒吸了一口冷气——几万学子！几十万学生！即使其中只有几万人是懵懂孩童，那当这些孩子成年后，该冒出来多少位施法者！

    ??施法者的基础就是知识！天赋再强、天生精神力再高，没有学识又有什么用？错过了接受知识的年龄导致与魔法无缘的人，古往今来何其多！

    ??阿尔法忍不住开始幻想假如泽维尔王子统治的帝国也这么做——但他很快就明白了那只是奢望。成为宫廷魔法师几十年的他，比在野的施法者更明白统治者对于知识的封闭；弗兰迪兄弟那对愣头青敢在海得赛这么干，但身躯庞大、体型恐怖的索迪亚帝国却不能；别的不说，当那些泡在苦难之中挣扎求存的平民拥有了思想，对于统治阶级的贵族、王族来说，就是无止境地反叛的开始！

    ??当然，更重要的是泽维尔王子绝做不到像弗兰迪兄弟对教育这么大方——学校的维护、教师的薪资，全都是城堡一系一手包办！比起砸这么多金币来搞难以看见成效的教育普及，相信泽维尔更愿意把这些资金用到武装自己的私人军队上去。

    ??第195章 双王（五）

    ??教育是最不合算、最难以收回成本的投资，除了统治者本身，几乎难有其他势力能够背负起这样的负累；即使泽维尔王子眼界超出这个世界的历史局限性、玩命儿赔本赚吆喝地在帝国内推行教育，其难度也不比重建一个帝国小——这世界的统治权可是封建分封制，帝国广袤的国土被分封给大大小小无数个贵族；索迪亚王族实际统治的其实也就是王城塔加兰周边、直属骑士团出征三日内的路程覆盖区域；而更远的地方，比如大公们的公国、又比如海得赛这样的领土，只能算是辐射统治区。

    ??层层分封的权力导致了国家机构的臃肿、事件反应能力低下、政令施发迟缓，压根不能跟海得赛这种收回全部分封权力、大搞独裁暴政的政府机构比。打个简单的比方，如果泽维尔要在奥丁顿领地搞学校，要征用某个贵族的土地建校舍——好吧，这些领土是王族分封给贵族的，王族有权力收回使用；但是你搞个学校给平民福利，却要碰触到贵族的蛋糕？分分钟给你造反信不信？

    ??即使真的排除万难把学校搞出来了，王子殿下当了内裤支撑起全民教育；那么当这些学习了知识的人才走出校门，除了其中极少数的人能够成为施法者为王族所用，那么其他没有施法者天赋的呢？怎么安排？搞国家企业安排这些人成为工人？呵呵，别忘了，制造业从来都是只属于大贵族大势力的蛋糕。比起成立国家企业让这些学子们为帝国工作，更有可能的是这些好不容易培养出来的人才被他人截胡……

    ??炎之壁垒阿尔法智商可不低，思索了一会儿帝国借鉴海得赛发展教育模式的可能性，整个人就萎靡下来了。再怎么看好泽维尔王子宫廷魔法师也必须承认：海得赛能做到的事情，帝国做不到；弗兰迪兄弟有魄力去做的事情，泽维尔王子不能做。

    ??霍格仍旧在满脸笑意地告诉他们海得赛的教育模式，一向不会想太多的安德烈听得津津有味，阿尔法却是再也听不下去了。向两位老友告罪，阿尔法心底憋闷着走出宴会大厅透气；站在酒店的中庭，对着修剪整齐的风景园林，炎之壁垒长长地叹息了一声。

    ??“西格·弗兰迪来到海得赛才几年？就把这儿经营成了这副局面……”阿尔法面色阴沉，心中念想百转千回，“难道这位伯爵要比王子殿下优秀吗？不，不，怎么可能……”

    ??转身看了一眼身后热闹的大厅，阿尔法脸色越加难看；海得赛对于施法者们实在太殷勤了，殷勤得已经近乎收买人心；但不能否认的是，政令清明、作风开明的海得赛，对于施法者们确实拥有吸引力；应约前来的这些施法者，除了少数几个为大势力服务的是来探风向，更多的是厌恶束缚、四处游历的魔法师