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    ??我嘛画中人笑了笑，他靠近莫栖，在莫栖耳边说，我和游戏没什么区别，不是什么好人。别再跟着我了，小孩。

    ??他的食指在莫栖额头上轻轻点了下，记忆随着这一点再度化为碎片，莫栖从记忆中清醒过来。

    ??这就是他和莫小红共鸣时看到的画面，莫栖完全不记得这件事。但他能够确定，那时的他应该是在高考前后。

    ??这是他的记忆，视角也是他的。人类的视角是看不到自己的，莫栖只能通过环境对比和声音确定他当时状态的，记忆里他对画中人伸出手，手上并没有衣袖，代表他穿的是短袖，时间是夏季。

    ??175cm的身高，夏天，将身高和季节对比，莫栖可以将时间锁定在两年前的夏天。

    ??他高三那年一直住校，为了让他好好学习，母亲没把父亲的死讯告诉他。等他高考结束回家时，才发现父亲去世了，房子卖了还债，母亲托亲戚留下一封信就下落不明。

    ??刚满18岁的他，像刑满释放一样地完成高考，开心地回到家中，敲开房门，打开门的是一个陌生人，里面住着刚用低价买了房正准备结婚的一对人，和形单影只的他。

    ??莫栖已经不记得自己是怎么度过那段日子的了，印象里他好像没多痛苦。他到处找人，了解到情况，又知道那段时间母亲饱受催债和丧夫的痛苦，过得有多么艰难后，就没什么太多的感情了。他冷静地回到学校宿舍又赖着住了几天。他饭卡里还剩下点钱，学校可以住，没什么困难的。

    ??他成年了，身份证也在自己手里，很快就找到一份打零工的工作，在开学前赚够了第一年的学费。

    ??老师知道他家里发生的事情，建议莫栖办助学贷款，莫栖却拒绝了。

    ??贷款是要还的，他不想欠债。

    ??家里的事情好像没有给莫栖留下任何阴影，他坚强地撑了下来，既没有放弃学业，也没有放弃自己。

    ??直到此时，莫栖才忍不住问自己一句：我真的有那么坚强吗？

    ??刚刚高考结束，才十八岁的年轻人，在经历了家庭巨变后，真的能够那么冷静吗？

    ??他当时做了什么，又遇到了什么，才会变成今天这样？

    ??凭空出现在他脑海中的画中人，究竟给了他什么？

    ??莫栖的脑子在黑暗中一片混乱，忽然他听到一个什么破碎的声音，黑暗中透出稀碎的光芒来。

    ??廖儒学砸开石膏，把里面的娃娃拿出来说：原来藏在雕塑里，难怪怎么找都找不到。

    ??第44章 欲望的长度

    ??雕塑专业的教室中, 有一个未完成的石膏像，两个瓷娃娃就藏在里面。

    ??像这样的石膏像，在展览室和教室中实在太多太多, 若不是莫栖使用了藕断丝连, 他们根本不可能找到瓷娃娃。

    ??廖儒学将莫栖的瓷娃娃捧在掌心, 占据了莫栖身体的莫小红也凑过来，眼睛一眨不眨地望着莫栖。

    ??要怎么才能和你换回来？廖儒学问。

    ??莫小红和莫栖交换身体的瞬间，廖儒学就察觉到这个人变了。别说莫小红并没有模仿莫栖, 就算刻意去伪装，也不可能瞒过廖儒学的眼睛。

    ??他当时就想杀了眼前这个货不对板的莫栖，但想到里面的魂魄不是莫栖本人，便忍了下来。按照莫栖指示的方向，带着莫小红和大嘴怪来到存放石膏像的教室。

    ??因为莫栖说在这里，刚交换身体的时候, 莫小红下意识地用手挡住眼睛, 还眯起双眼, 这是从暗环境到明环境的典型特征。廖儒学当即便判断莫小红之前身处一个黑暗的环境中，加上教室内有很多石膏像, 廖儒学立刻猜到莫栖就藏在某个巨大的作品中。

    ??他把这里的雕像挨个打碎, 砸了一多半, 才找到莫栖。

    ??占用莫栖身体的莫小红倒是很老实，他没有阻止廖儒学找莫栖，只是时不时地揉揉身上的伤口，低声喊疼。

    ??见到莫栖, 他更是不理会廖儒学, 对着莫栖哭喊：爹爹, 你身上好疼啊！

    ??莫栖不能说话不能动, 只能安静地看着莫小红。

    ??你把身体还给莫栖，就不疼了。廖儒学在一旁压着气说。

    ??不要，莫小红擦擦眼泪，爹爹，做人不好，做人太疼了，小红想让爹爹不要再那么痛苦。

    ??说罢他拿起被冷落的项卓娃娃，视线对准项卓。

    ??廖儒学立刻猜到莫小红要做什么，他一把挡住莫小红的眼睛，防止他对项卓施展凝视和共鸣。

    ??莫栖：

    ??此时他也明白莫小红的想法了，莫小红觉得莫栖疼，瓷娃娃没有痛感，他希望莫栖不要那么难受。于是他想和项卓使用共鸣，随后再用藕断丝连与项卓交换身体