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  ??换作世界上任意一种生物，食草的、吃肉的，只要赋予它们和人类同等的智慧和情感，我想，大概所有站在金字塔顶端的物种最终都会走向相似的道路吧。

    ??我们本性实则都一样，只是当下所处的位置不同罢了。而既然现状注定只能是人类行驶特权，我们也许也应适当给予信心。

    ??人类是我见过的唯一一个会想出各种坏招莫名残害别的物种的生物，但人类也是我见过的唯一一个会不计较自身利益救助别的物种的生物。他们之中有作恶的，也有为善的，还有许许多多普普通通不好也不坏的。

    ??人性最有力量的部分不是善良善良过于脆弱并不可靠。人性有别于兽性最鲜明的部分恰恰是人类的残忍，是人类的恶，是当他们有勇气直面隐藏在自己黑暗面的残忍、有能力实施残忍时却选择不残忍，乃至制止残忍。这样的人类越多，人性才越牢固。

    ??而我们现在也可以选择加入这个部分，因为我们也是人。

    ??人类的确没有那么好，但他们也没有那么坏。

    ??对吧？

    ??*

    ??作者有话要说：

    ??（兜兜的小葵花课堂）

    ??兜兜：问，如何辨认梅花鹿

    ??（当然是看身上有没有梅花啦）

    ??兜兜：错！很多鹿都会有类似的斑点。比如说狍子什么的，它们小时候也有梅花斑点呢，很容易就会被错认成梅花鹿

    ??（狍子？）

    ??兜兜：要是说狍子大家不太理解的话，喵加一个形容词大家就都懂了。傻狍子

    ??（狍子们发出抗议的声音）

    ??兜兜：那要怎么认呢，可以认（屁）股，傻狍子的（屁）股毛是白的没有杂色，而梅花鹿是杂毛屁（股）

    ??（真是毫无价值的知识呢）

    ??PS，动物园的鹿虽然也好看，野生鹿确实有一种没办法人造的美感，这里没有鄙视人工鹿的意思嗷。

    ??第134章 鹿王 喵喵喵

    ??兜兜说罢, 自己回味了一会儿，有些骄傲地点头自我肯定。

    ??他可真是一个大聪明，居然能想出如此有道理的话来。

    ??陶醉完毕, 兜兜也不再理会发呆的鱼翅先生，他头顶小山雀, 扑棱翅膀从护林员的肩膀上一跃而下，打算近距离观察那群梅花鹿。梅花鹿的确优雅美丽，但不知为何总给兜兜一种微妙的违和感。求知欲旺盛的猫猫头决定前去探究。

    ??兜兜的一番话振聋发聩，说得鱼翅先生心神震荡, 久久无法动弹。像是有一股清风拂过，吹去他涨热的脑袋里冒出的各种偏激的思绪，鱼翅先生重新变成初见兜兜时那副平和克己的模样。只是这一回, 很明显，他是发自内心地感受到安宁。

    ??梦境的力量竟是如此可怕, 一时令人狂躁, 一时令人释怀。

    ??凝望着眼前这片林海雪原, 枯燥的冬景，和永不停歇的人类, 鱼翅先生颇有些百感交集的滋味, 也不知到底是受到猫猫老师的精神力引导所致，还是因为他内心获得洗礼和成长。

    ??鱼翅先生反省自身, 并深深折服于猫猫老师的眼界和胸襟。一扭头, 却见原本已飞远的猫猫老师迈着走地鸡一般雄赳赳气昂昂的步伐, 重新朝护林员奔来。

    ??保护林区的边界线遥遥可望, 护林员终于决定暂停脚步, 找一块干燥背风处解决午饭问题。像是察觉到人类的意图, 聪明的小鹿们早早围上去, 脖子凑近背包呈现优美的弧度，一个赛一个热情。

    ??而那只猫猫头小鸮显然也想加入这个热情的讨食队伍。

    ??猫猫老师一边狂奔一边还咕咕叫唤道：喵已经闻见肉香啦，你的包包里一定藏着好吃的，快拿来吧你！

    ??在一旁围观的鱼翅先生只觉得适才感动不已的自己简直就像一个大笑话。他不禁开始怀疑，猫猫老师那样为人类开脱，怕不是只图别人的好吃的。

    ??不不不，不一定是这样的，再如何，猫猫老师的实力帝国有目共睹。这样厉害的猫猫老师肯定不能是那样贪图口腹之欲的大傻子。

    ??护林员无奈地取下背包，试图打开一个小小的口子掏出里头的食物。就在这时，猫猫老师瞄准时机，一个猛禽突刺，直接一脑袋扎进那个背包开口，结果悲剧了。猫猫头的圆脑袋被拉链卡住，一时间兜兜进退两难，只能扑腾着爪子用力挣扎，只留那略显秃的毛屁（股）在寒风中颤动。

    ??鱼翅先生沉默地看着，决定收回前言。

    ??猫猫老师应该就是一个大傻子吧。

    ??大傻子猫猫头在护林员的解救下成功脱离背包的虎口。将脑袋（拔）出来时，他嘴里竟然已经叼好一小条牛肉干。

    ??护林员顿时哭笑不得，哎呦叫唤道：你这动作也太迅猛了吧！脖子都卡死了你还有心思寻思吃肉呢？这可是咸的，齁死你！

    ??兜兜才不理会人类的打趣，担心对方从他猫口里夺食，他着急忙慌地仰起脑袋快速吞咽，瞬间整条牛肉干下肚。兜兜打了一个孜然味的饱嗝儿，斜乜着护