第5节 (第3/3页)

澜先动笔。

    ??表格很简单，不过是基本情况。

    ??班级、姓名、各科成绩和座右铭。

    ??除了座右铭，其余的很快就写完了。

    ??温听澜还没有想好要写什么座右铭，对于好学生来说一句“好好学习天天向上”就够了，对于不想学习的人怎么样的鸡汤座右铭都没有用。

    ??温听澜想了想，提笔：命运就是一次次告诉你“你会失败”，但每次你都要反过来告诉命运：我还要再搏一次。

    ??写完温听澜把笔给他：“给。”

    ??“好。”陈序洲伸手拿过笔。

    ??指尖在她手心无意地划过，冬日明明还没有来，但静电却从短暂的接触中急速地窜遍了温听澜的全身。

    ??水笔在纸张上沙沙地写着，低垂的眼眸在额前的碎发下若隐若现，温听澜看不出他写的什么座右铭，只见他在句尾戳了一个点。

    ??“你写的什么座右铭？”温听澜问。

    ??他倒是慷慨大方，像是给同学抄作业一样。

    ??表格空白处的字迹很漂亮，人如其字，苍劲有力。

    ??视线扫过名字班级和各科成绩，最后停在了座右铭那一栏。

    ??——“年级第一第二说得对，说得好，说得很全面。”

    ??作者有话说：

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    ??第5章 第 5 章

    ??◎他是自己贫瘠爱意之海的例外◎

    ??“噗嗤——”温听澜没忍住笑了出来。

    ??她总觉得陈序洲或许会写李白，写“天生我材必有用”“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”、写陶渊明，写“悟已往之不谏注，知来者之可追”、写苏轼，写“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”……

    ??怎么都不会是这么一句。

    ??他和温听澜一起去交表格，也看见了她的，语气半是打趣：“文化人啊。”

    ??温听澜知道他认真想也能想出来，只是他并不在乎什么光荣榜，他不需要在上面就能拥有别人的羡慕，于是便敷衍对待。

    ??当然他这句话胡彪没有采用。

    ??陈序洲混不吝：“不是挺好的吗？我们要向优秀的人学习，年级第一第二比我优秀。”

    ??胡彪用笔划掉他那句话，不接受：“重新写。”

    ??最后他不得不屈服，换了一个。

    ??——身如芥子，心藏须弥。

    ??这回胡彪满意了，顺道让陈序洲把成绩总表拿去教室贴起来。

    ??九月的洵川在四点多还没有橙色的落日余晖，但并肩一起走依旧是一个很好的说话机会。

    ??要不要说点什么？来的时候已经浪费了一个机会，回教室的机会别再浪费了。

    ??鼓起勇气开口：“国庆……”

    ??比如问问他国庆有没有什么安排？但这话会不会让人觉得自己是在邀请他国庆一起出来玩？又或许认为行程这种问题太私人，会觉得她冒昧。